Диплом атопического дерматита у детей
Êëèíèêî-ýïèäåìèîëîãè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà äåòåé ñ àòîïè÷åñêèì äåðìàòèòîì, èììóííûå, íåéðîýíäîêðèííûå è ìåòàáîëè÷åñêèå íàðóøåíèÿ, êîòîðûå ïîääåðæèâàþò õðîíè÷åñêîå òå÷åíèå çàáîëåâàíèÿ. Õàðàêòåðèñòèêà ñïåöèôè÷åñêîé òåðàïèè ó äåòåé ñ àòîïè÷åñêèì äåðìàòèòîì.
| Ðóáðèêà | Ìåäèöèíà |
| Âèä | äèïëîìíàÿ ðàáîòà |
| ßçûê | ðóññêèé |
| Äàòà äîáàâëåíèÿ | 06.06.2016 |
| Ðàçìåð ôàéëà | 459,0 K |
Îòïðàâèòü ñâîþ õîðîøóþ ðàáîòó â áàçó çíàíèé ïðîñòî. Èñïîëüçóéòå ôîðìó, ðàñïîëîæåííóþ íèæå
Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.
Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/
ÃÁÎÓ ÑÏÎ ÑÊ «Ñòàâðîïîëüñêèé áàçîâûé ìåäèöèíñêèé êîëëåäæ»
ÖÌÊ «Àêóøåðñòâà è ïåäèàòðèè»
ÄÈÏËÎÌÍÀß ÐÀÁÎÒÀ
íà òåìó: Ñîâðåìåííûå ïðèíöèïû äèàãíîñòèêè è ëå÷åíèÿ àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé
Ñòóäåíòêè
Õàëèëîâîé Äèàíû Àëèôåíäèåâíû
ñïåöèàëüíîñòü 060101.52 Ëå÷åáíîå äåëî
Ðóêîâîäèòåëü äèïëîìíîé ðàáîòû:
ê.ì.í. ïðåïîäàâàòåëü ÖÌÊ «Àêóøåðñòâà è ïåäèàòðèè»
Ãåðìàíîâà Îêñàíà Íèêîëàåâíà
Ñòàâðîïîëü 2013 ãîä
Ñîäåðæàíèå
- Ââåäåíèå
- Ðàçäåë 1. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò â ïåäèàòðè÷åñêîé ïðàêòèêå (îáçîð ëèòåðàòóðû)
- Ðàçäåë 2. Ìàòåðèàë è ìåòîäû èññëåäîâàíèÿ
- Ðàçäåë 3. Ðåçóëüòàòû ñîáñòâåííûõ èññëåäîâàíèé
- 3.1 Êëèíèêî-ýïèäåìèîëîãè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà äåòåé ñ àòîïè÷åñêèì äåðìàòèòîì
- 3.2 Õàðàêòåðèñòèêà ñïåöèôè÷åñêîé òåðàïèè ó äåòåé ñ àòîïè÷åñêèì äåðìàòèòîì
- Çàêëþ÷åíèå
- Ñïèñîê èñïîëüçîâàííûõ èñòî÷íèêîâ
Ôàêòîðû àíàìíåçà | Êîëè÷åñòâî äåòåé (%) |
Ïàòîëîãèÿ áåðåìåííîñòè ó ìàòåðåé | 96% |
Îáîñòðåíèå àëëåðãèè ó ìàòåðåé | 20% |
Ïàòîëîãè÷åñêîå òå÷åíèå ðîäîâ | 32% |
Àòîïèÿ â ñåìüå | 58% |
Êëèíè÷åñêàÿ ôîðìà ÀÄ | Îáùåå êîë-âî (n=60) | |
àáñ. | % | |
Äåòè ñ ýêññóäàòèâíîé ôîðìîé ÀÄ | 17 | 28 |
Äåòè ñ ýðèòåìàòîçíî-ñêâàìîçíîé ôîðìîé ÀÄ | 43 | 72 |
Âñåãî | 60 | 100 |
Ñòåïåíü òÿæåñòè | Îáùåå êîëè÷åñòâî (n=60) | |
àáñ. | % | |
˸ãêèé ÀÄ | 30 | 50 |
Ñðåäíåòÿæåëûé ÀÄ | 30 | 50 |
Âñåãî | 60 | 100 |
1. Äåáþò àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ÷àùå ïðèõîäèòñÿ íà ïåðâûé ãîä æèçíè (80%) è õàðàêòåðèçóåòñÿ ïðåîáëàäàíèåì ñåíñèáèëèçàöèè ê ïèùåâûì àëëåðãåíàì (60%).
2. Ó äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà äîìèíèðóåò ýðèòåìàòîçíî-ñêâàìîçíàÿ ôîðìà àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà (72%).
3. Áîëåå ÷åì ó ïîëîâèíû ïàöèåíòîâ (62%) îòìå÷àåòñÿ ïîâûøåíèå îáùåãî IgE, ÷àùå ó äåòåé îò 1,5 äî 3 ëåò.
4. Ïðè èñïîëüçîâàíèè ïðîòèâîâîñïàëèòåëüíîãî ïðåïàðàòà Ýëèäåë âîçìîæíî ïðåäîòâðàòèòü ïðîãðåññèðîâàíèå îáîñòðåíèÿ äî òÿæåëîãî, ïðè ëå÷åíèè ëåãêèõ è ñðåäíåòÿæåëûõ ôîðì ÀÄ è âîîáùå îáîéòèñü áåç èñïîëüçîâàíèÿ ãîðìîíàëüíûõ ïðåïàðàòîâ.
5. Ýëèäåë áåçîïàñåí è õîðîøî ïåðåíîñèòñÿ áîëüíûìè äåòüìè â òå÷åíèå âñåãî ïåðèîäà ëå÷åíèÿ.
Ïðàêòè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè:
1. Ïðè ëåãêîé è ñðåäíåé ñòåïåíè òÿæåñòè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà âîçìîæíà ìîíîòåðàïèÿ êðåìîì Ýëèäåë â ñî÷åòàíèè ñ äèåòîé, ëå÷åíèåì ñîïóòñòâóþùèõ çàáîëåâàíèé è èñêëþ÷åíèåì òðèããåðíûõ ôàêòîðîâ.
2. Ïðåïàðàò òàêæå ýôôåêòèâåí ïðè ñðåäíåòÿæåëîì, ÷àñòî ðåöèäèâèðóþùåì òå÷åíèè çàáîëåâàíèÿ â êîìïëåêñå ñ äðóãèìè ñðåäñòâàìè.
3. Ïðèìåíåíèå Ýëèäåëà âîçìîæíî èñïîëüçîâàòü äëÿ êîíòðîëÿ çà çàáîëåâàíèåì: ïðè ïîÿâëåíèè ïåðâûõ ñèìïòîìîâ îáîñòðåíèÿ íàíåñåíèå êðåìà íà êîæó 2 ðàçà â äåíü ïðåäîòâðàùàåò äàëüíåéøåå ðàçâèòèå ïðîöåññà çà êîðîòêèé ïåðèîä.
4. Íàñòóïëåíèå ðåìèññèè íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü äëÿ ïîëíîãî è öåëåíàïðàâëåííîãî îáñëåäîâàíèÿ ðåáåíêà ñ öåëüþ âûÿâëåíèÿ ôàêòîðîâ, ñïîñîáñòâóþùèõ óïîðíîìó òå÷åíèþ àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà. Áûñòðî è ýôôåêòèâíî ïðîâåñòè îáñëåäîâàíèå âîçìîæíî òîëüêî íà áàçå ñïåöèàëèçèðîâàííîãî öåíòðà, ÷òî â ñî÷åòàíèè ñ ñîâðåìåííûìè ýôôåêòèâíûìè è áåçîïàñíûìè ìåòîäàìè ëå÷åíèÿ, òàêèìè êàê òåðàïèÿ 1% êðåìîì Ýëèäåë äàñò ñòîéêèé ïîëîæèòåëüíûé ðåçóëüòàò.
1. Èâàíîâ Î.Ë., Ìàðååâà Å.Á., Êðèâäà À.Þ. Ñîâðåìåííûé àíòèãèñòàìèííûé ïðåïàðàò çèðòåê â òåðàïèè àëëåðãîäåðìàòîçîâ // Ðîññèéñêèé æóðíàë êîæíî-âåíåðè÷åñêèõ áîëåçíåé. — 1999. — ¹ 5. — Ñ. 23-26.
2. Èâàíîâ Î.Ë., Ñàìãèí Ì.À. Àäâàíòàí — ïðåïàðàò âûáîðà äëÿ íàðóæíîé òåðàïèè àëëåðãîäåðìàòîçîâ ó äåòåé // Ðîññ. æóðí. êîæí. âåí. áîë. — 2000. — ¹ 3. — Ñ. 28-30.
3. Êîðîòêèé Í.Ã., Øàðîâà Í.Ì., Òèõîìèðîâ À.À. Íîâûå âîçìîæíîñòè òåðàïèè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé â çàâèñèìîñòè îò åãî êëèíèêî-ïàòîãåíåòè÷åñêèõ âàðèàíòîâ // Ðîññ. æóðí. êîæí. âåí. áîë. — 2000. — ¹ 6. — Ñ. 35-38.
4. Êî÷åðãèí Í.Ã. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò // Ðîññ. æóðí. êîæí. âåí. áîë. — 1998. — ¹ 5. — Ñ. 59-64.
5. Êî÷åðãèí Í.Ã. Îïûò ïðèìåíåíèÿ Ýëèäåëà ïðè àòîïè÷åñêîì äåðìàòèòå ó äåòåé // Ðîññ. æóðí. êîæí. âåí. áîë. — 2008. — ¹ 2. — Ñ. 35-37.
6. Êóíãóðîâ Í.Â. Èììóíîëîãè÷åñêèå àñïåêòû àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà // Âåñòí. äåðìàòîë. âåíåðîë. — 1999. — ¹ 3. — Ñ. 14-17.
7. Ñåðãååâ Þ.Â. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò (ðóêîâîäñòâî äëÿ âðà÷åé). — Ì.: Ìåäèöèíà äëÿ âñåõ, 2002. — 183 ñ.
8. Øèøàëîâà Ò.Í. Îñíîâíûå ôàêòîðû ðèñêà ðàçâèòèÿ êîíòàêòíîãî àëëåðãè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé // Àëëåðãîëîãèÿ è èììóíîëîãèÿ. — 2011. — Ò.13. — ¹1. — Ñ. 131.
9. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò è èíôåêöèè êîæè ó äåòåé: äèàãíîñòèêà, ëå÷åíèå è ïðîôèëàêòèêà. Íàó÷íî—ïðàêòè÷åñêàÿ ïðîãðàììà.— Ì., 2004.
10. Áàðàíîâ À.À., Ðåâÿêèíà Â.À., Êîðîòêèé Í.Ã. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò è èíôåêöèè êîæè ó äåòåé: äèàãíîñòèêà, ëå÷åíèå è ïðîôèëàêòèêà: Ïîñîáèå äëÿ âðà÷åé.— Ì., 2004.
11. ×ó÷àëèí À.Ã. Ãëîáàëüíàÿ ñòðàòåãèÿ ëå÷åíèÿ è ïðîôèëàêòèêè áðîíõèàëüíîé àñòìû. — Ì.: Àòìîñôåðà, 2002.
12. ßíãóòîâà Ì.Ì. Ðîëü ïèòàíèÿ äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà â ïåðâè÷íîé ïðîôèëàêòèêå àòîïè÷íñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà // Âåñòíèê Áóðÿò. ãîñ. óíèâåðñèòåòà. — Âûï. 6: Ìåäèöèíà. — Óëàí-Óäý, 2006. — Ñ. 37-45.
13. Ñîâðåìåííàÿ ñòðàòåãèÿ òåðàïèè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà: Ïðîãðàììà äåéñòâèé ïåäèàòðà. Ñîãëàñèòåëüíûé äîêóìåíò Àññîöèàöèè äåòñêèõ àëëåðãîëîãîâ è èììóíîëîãîâ Ðîññèè.— Ì., 2004.
14. Íàâàñàðäÿí Ì.Ã. Ê âîïðîñó î ëå÷åíèè òÿæåëûõ, òîðïèäíûõ ôîðì àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà // Àêòóàëüíûå âîïðîñû âîññòàíîâèòåëüíîé ìåäèöèíû. — 2006. — ¹ 2. — Ñ. 30-32.
15. Ôåäîðîâà Î.Ñ. Ðîëü ãåíåòè÷åñêèõ ôàêòîðîâ â ðàçâèòèè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé // Ìàòåðèàëû VIII êîíãðåññà ìîëîäûõ ó÷åíûõ è ñïåöèàëèñòîâ «Íàóêè î ÷åëîâåêå». — Òîìñê. — 2007. — Ñ. 92-93.
16. Îãîðîäîâà Ë.Ì. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò ó äåòåé: çîíà êëèíè÷åñêîãî êîíòðîëÿ // Âîïðîñû ñîâðåìåííîé ïåäèàòðèè. — 2007. — Ò.6. — ¹ 6. — Ñ.64 — 69.
17. Äååâà Å.Â. Íåêîòîðûå àñïåêòû ñòàíîâëåíèÿ àòîïè÷åñêîé êîíñòèòóöèè ó äåòåé // Ìàòåðèàëû IV êîíãðåññà ìîëîäûõ ó÷åíûõ è ñïåöèàëèñòîâ «Íàóêè î ÷åëîâåêå». — Òîìñê. — 2003. — Ñ. 112-113.
18. Ðåâÿêèíà Â.À. Ðåçóëüòàòû íàöèîíàëüíîãî êëèíèêî-ýïèäåìèîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé // Àëëåðãîëîãèÿ. — 2006. — ¹1. — Ñ. 3-9.
19. Öîðàåâà Ç.À. Ñîñòîÿíèå ìèêðîáèîöèíîçà êèøå÷íèêà ó äåòåé ñ àòîïè÷åñêèì äåðìàòèòîì // Ñáîðíèê òåçèñîâ þáèëåéíîé êîíôåðåíöèè ïîñâÿùåííîé 100-ëåòèþ ÊÁÑÏáÃÏÌÀ è 80-ëåòèþ ÑÏáÃÏÌÀ. — ÑÏá. — 2005. — Ñ. 9.
20. Ïðîòèâîðåöèäèâíûé ýôôåêò èììóíîêîððåêöèè ïðè ìëàäåí÷åñêîé ôîðìå àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà // Ñáîðíèê íàó÷íûõ òðóäîâ ñ ìåæäóíàðîäíûì ó÷àñòèåì, ïîñâÿù¸ííûé 80-ëåòèþ êàôåäðû îáùåñòâåííîãî çäîðîâüÿ è çäðàâîîõðàíåíèÿ «Àêòóàëüíûå ïðîáëåìû óïðàâëåíèÿ çäîðîâüåì íàñåëåíèÿ», âûïóñê 4.-Íèæíèé Íîâãîðîä, 2011.- Ñ. 325-329.
21. Öîðàåâà Ç.À. «Ýëèäåë» â êîìïëåêñíîé òåðàïèè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé. // Ñáîðíèê òåçèñîâ þáèëåéíîé êîíôåðåíöèè ïîñâÿùåííîé 100-ëåòèþ ÊÁÑÏáÃÏÌÀ è 80-ëåòèþ ÑÏáÃÏÌÀ. — ÑÏá. — 2005. — Ñ.7-8.
22. Âàðëàìîâ Å.Å. Çàâèñèìîñòü òÿæåñòè òå÷åíèÿ àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà îò ñåíñèáèëèçàöèè ê ïèùåâûì àëëåðãåíàì ó äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà // Ìàòåðèàëû VII ðîññèéñêîãî êîíãðåññà «Ñîâðåìåííûå òåõíîëîãèè â ïåäèàòðèè è äåòñêîé õèðóðãèè». — Ìîñêâà. — 2008. — Ñ. 33.
23. Âàðëàìîâ Å.Å. Äèåòîïðîôèëàêòèêà è äèåòîòåðàïèÿ àëëåðãè÷åñêèõ çàáîëåâàíèé ó äåòåé ðàííåãî âîçðàñòà // Ðîññèéñêèé àëëåðãîëîãè÷åñêèé æóðíàë. — 2005. — ¹5. — Ñ. 54-63.
24. Øàéäóëëèíà Å.Â. Íîâûå âîçìîæíîñòè â ëå÷åíèè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé // Ïåðìñêèé ìåäèöèíñêèé æóðíàë. — 2011. — ¹ 28. — ¹ 1. — Ñ. 22-26.
25. Ðåïåöêàÿ Ì.Í. Êëèíèêî-ëàáîðàòîðíàÿ õàðàêòåðèñòèêà îñëîæíåííûõ è íåîñëîæíåííûõ ôîðì àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé // Óðàëüñêèé ìåäèöèíñêèé æóðíàë. — Åêàòåðèíáóðã, 2011.
26. Ñåðãååâ Þ.Â. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò: ïîäõîäû ê ïðîôèëàêòèêå è íàðóæíîé òåðàïèè. — Ì., 2006.
27. Ôåäåíêî Å.Ñ. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò: îáîñíîâàíèå ïîýòàïíîãî ïîäõîäà ê òåðàïèè Consilium medicum. — 2001. — Ò. 3. — ¹ 4. — Ñ. 176-183.
28. Ñåðãååâ Þ.Â. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò: ñîâðåìåííûå ïîäõîäû ê äèàãíîñòèêå, òåðàïèè è ïðîôèëàêòèêå // Ìåäèöèíà äëÿ âñåõ. — ¹2. — 2001.
29. Âîëêîâà Å.Í. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò // Ëå÷àùèé âðà÷. — ¹9. — 2006.
30. Êóäðÿâöåâà Å.Â., Êàðàóëîâ À.Â. Ëîêîèä è ñîâðåìåííûå ïîäõîäû ê íàðóæíîé òåðàïèè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà. Èììóíîëîãèÿ, àëëåðãîëîãèÿ, èíôåêòîëîãèÿ. — 2003. — ¹ 4. — Ñ. 57-62.
31. Áàëàáîëêèí È.È., Ãðåáåíþê Â.È. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò ó äåòåé. — Ì.: Ìåäèöèíà, 1999. — 238 ñ.
32. Ñåðãååâ Þ.Â. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò: ïîäõîäû ê ïðîôèëàêòèêå è íàðóæíîé òåðàïèè. — Ì., 2006.
33. Êó÷åðóê Â.Ì., Ñ.Â. ßêèìåíêî, Í.À. Þëîâ. Îïûò ëå÷åíèÿ àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà â óñëîâèÿõ ñàíàòîðèÿ // Âåñòíèê ôèçèîòåðàïèè è êóðîðòîëîãèè. — 2001. — ¹ 1. — Ñ. 90-92.
34. Êóíãóðîâ Í.Â. Îïûò ïðèìåíåíèÿ êðåìà Ýëèäåë â òåðàïèè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé è âçðîñëûõ. — Åêàòåðèíáóðã, 2000. — 266 ñ.
35. Åìåëüÿíîâ À.Â., Ìîíàõîâ Ê.Í. Òîïè÷åñêèå êîðòèêîñòåðîèäû â òåðàïèè àëëåðãîäåðìàòîçîâ: çíà÷åíèå âíåãåíîìíîãî ýôôåêòà // Âåñòíèê äåðìàòîëîãèè è âåíåðîëîãèè. — 2002. — ¹3. — Ñ. 59-61.
36. Ñìèðíîâà Ã.È. Ñîâðåìåííûå òåõíîëîãèè ìåñòíîãî ëå÷åíèÿ àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé // Èììóíîïàòîëîãèÿ, àëëåðãîëîãèÿ, èíôåêòîëîãèÿ. — 2003. -¹3. — Ñ. 75-82.
37. Ñìîëêèí Þ.Ñ., ×åáóðêèí À.À. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò ó äåòåé: ïðèíöèïû äèàãíîñòèêè è ðàöèîíàëüíîé òåðàïèè // Ëå÷àùèé âðà÷. -2002. — ¹ 9.
38. Òîðîïîâà Í.Ï., Ñèíÿâñêàÿ Î.À., Ãðàäèíàðîâ À.Ì. Òÿæåëûå (èíâàëèäèçèðóþùèå) ôîðìû àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà ó äåòåé. Ìåòîäû ìåäèêî-ñîöèàëüíîé ðåàáèëèòàöèè // Ðóññê. ìåä. æóðíàë. -1997. -Òîì 5. — ¹11. — Ñ. 713-720.
39. Ôåäåíêî Å.Ñ. Àòîïè÷åñêèé äåðìàòèò: îáîñíîâàíèå ïîýòàïíîãî ïîäõîäà ê òåðàïèè // Consilium medicum. — 2001. — ¹3 (4). — Ñ. 176-184.
Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru
Ïîäîáíûå äîêóìåíòû
Àëëåðãè÷åñêèå çàáîëåâàíèÿ êîæè, âîçíèêàþùèå, â ðàííåì äåòñêîì âîçðàñòå, ðîëü íàñëåäñòâåííîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòè ê àòîïè÷åñêèì çàáîëåâàíèÿì. Âîçðàñòíûå îñîáåííîñòè ëîêàëèçàöèè è ìîðôîëîãèè î÷àãîâ âîñïàëåíèÿ êîæè ó äåòåé, áîëüíûõ àòîïè÷åñêèì äåðìàòèòîì.
ïðåçåíòàöèÿ [3,2 M], äîáàâëåí 31.01.2017
Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà, ðîëü ïñèõîãåííûõ ôàêòîðîâ ïðè åãî ðàçâèòèè. Ïñèõè÷åñêèå ðàññòðîéñòâà ó ïàöèåíòîâ ñ àòîïè÷åñêèì äåðìàòèòîì, èõ äèàãíîñòèðîâàíèå. Âûÿâëåíèå âîçðàñòíûõ ïîêàçàòåëåé. Ïñèõîãåííûå îáîñòðåíèÿ, âëèÿíèå ñòðåññà.
êóðñîâàÿ ðàáîòà [375,9 K], äîáàâëåí 04.09.2014
Ïîêàçàíèÿ ê ãîñïèòàëèçàöèè äåòåé ñ ïðèçíàêàìè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà. Èñêëþ÷åíèå ôàêòîðîâ, êîòîðûå ìîãóò ñïðîâîöèðîâàòü îáîñòðåíèå çàáîëåâàíèÿ. Ïðàâèëà êóïàíèÿ ðåáåíêà. Îïðåäåëåíèå ëåêàðñòâåííûõ ñðåäñòâ â çàâèñèìîñòè îò îñòðîòû âîñïàëèòåëüíîãî ïðîöåññà.
ïðåçåíòàöèÿ [1,9 M], äîáàâëåí 23.05.2016
Îáùàÿ õàðàêòåðèñòèêà, ýïèäåìèîëîãèÿ è ýòèîëîãèÿ àñêàðèäîçà ó äåòåé. Êëèíèêî-ïàòîãåíåòè÷åñêàÿ õàðàêòåðèñòèêà è ïðèíöèïû äèàãíîñòèêè äàííîãî çàáîëåâàíèÿ, ïîäõîäû ê ëå÷åíèþ. Îñóùåñòâëåíèå ëå÷åáíûõ è äèàãíîñòè÷åñêèõ âìåøàòåëüñòâ ïðè àñêàðèäîçàõ ó äåòåé.
êóðñîâàÿ ðàáîòà [1,1 M], äîáàâëåí 20.06.2016
Ïîíÿòèå è ïðåäïîñûëêè ðàçâèòèÿ àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà êàê õðîíè÷åñêîãî ãåíåòè÷åñêè îáóñëîâëåííîãî âîñïàëèòåëüíîãî ïîðàæåíèÿ êîæè àëëåðãè÷åñêîé ïðèðîäû. Àíàëèç è îöåíêà åãî ðàñïðîñòðàíåííîñòè, îñíîâíûå ïðèíöèïû äèàãíîñòèêè è ëå÷åíèÿ äàííîãî çàáîëåâàíèÿ.
ïðåçåíòàöèÿ [6,7 M], äîáàâëåí 23.11.2015
Ôàêòîðû ðèñêà ðàçâèòèÿ è êðèòåðèè äèàãíîñòèêè àòîïè÷åñêîãî äåðìàòèòà. Îöåíêà àëëåðãîëîãè÷åñêîãî ñòàòóñà. Ìåõàíèçìû àëëåðãèè è ìåäèàòîðû âîñïàëåíèÿ. Îáùèå íàïðàâëåíèÿ â òåðàïèè áîëüíûõ ÀÄ. Âëèÿíèå ìåñòíûõ êîðòèêîñòåðîèäîâ íà áàðüåðíóþ ôóíêöèþ êîæè.
ïðåçåíòàöèÿ [955,3 K], äîáàâëåí 12.11.2014
Ôîðìû è ñòåïåíü ðàñïðîñòðàíåíèÿ ëèìôîìû ó äåòåé è ïîäðîñòêîâ. Ñèìïòîìû çëîêà÷åñòâåííîé îïóõîëè ëèìôîèäíîé òêàíè. Ñîâðåìåííûå ìåòîäû äèàãíîñòèêè è ëå÷åíèÿ áîëåçíè. Ïðîâåäåíèå èíòåíñèâíîé êîìáèíèðîâàííîé õèìèîòåðàïèè (öèòîñòàòèêè) è ëó÷åâîé òåðàïèè.
ïðåçåíòàöèÿ [449,7 K], äîáàâëåí 25.05.2014
Ñîâðåìåííûå âçãëÿäû íà ýòèîëîãèþ, êëèíè÷åñêóþ êàðòèíó, òåðàïèþ ëåéêîçîâ ó äåòåé. Êëèíè÷åñêàÿ êàðòèíà çàáîëåâàíèÿ. Äèàãíîñòèêà ëåéêîçîâ ó äåòåé, ïðèíöèïû ëå÷åíèÿ. Äåÿòåëüíîñòü ìåäèöèíñêîé ñåñòðû. Ïðèìåðû ðåàëèçàöèè ñåñòðèíñêîãî ïðîöåññà â ðÿäå ñëó÷àåâ.
äèïëîìíàÿ ðàáîòà [1,7 M], äîáàâëåí 01.08.2016
Äèàãíîñòèêà ýïèëåïòè÷åñêîãî ñèíäðîìà ó äåòåé. Îñíîâíûå öåëè è âàðèàíòû ëå÷åíèÿ áåëåçíè. Äîáðîêà÷åñòâåííûå ñèíäðîìû ýïèëåïñèè, ìåòîäû èõ äèàãíîñòèêè è òåðàïèè. Ëåêàðñòâåííûé ìîíèòîðèíã è âûáîð ïðåïàðàòà. Õèðóðãè÷åñêîå ëå÷åíèå è âàãóñíàÿ ñòèìóëÿöèÿ.
ïðåçåíòàöèÿ [977,2 K], äîáàâëåí 09.12.2013
Ïîíÿòèå è ñèìïòîìàòèêà ëèìôîìû Õîäæêèíà ó äåòåé. Òåîðèè âîçíèêíîâåíèÿ ëèìôîãðàíóëåìàòîçà. Ýïèäåìèîëîãèÿ. Ñòàäèè ëèìôîìû Õîäæêèíà. Ìåòîäû äèàãíîñòèêè è ëå÷åíèÿ. Ëó÷åâàÿ òåðàïèÿ, õèìèîòåðàïèÿ. Òðàíñïëàíòàöèÿ êîñòíîãî ìîçãà è ïåðèôåðè÷åñêèõ ñòâîëîâûõ êëåòîê.
ïðåçåíòàöèÿ [2,0 M], äîáàâëåí 13.11.2016
- ãëàâíàÿ
- ðóáðèêè
- ïî àëôàâèòó
- âåðíóòüñÿ â íà÷àëî ñòðàíèöû
- âåðíóòüñÿ ê íà÷àëó òåêñòà
- âåðíóòüñÿ ê ïîäîáíûì ðàáîòàì
Источник
СКОРЕЕ КЛИКАЙ ПО ССЫЛКЕ! ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ТАМ -> https://bolong.info/zdes.html
Атопический Дерматит У Детей Курсовая Работа
Атопический дерматит у детей . Атопический дерматит (атопическая экзема, синдром атопической экземы/дерматита) (МКБ-10: L20) — хроническое . .
Курсовая работа . Сестринский уход за детьми при атопическом дерматите № 16139 . Сестринское дело . 1 Звезда Плохо Средне Хорошо Отлично . .
8 февр . 2019 г . — Сестринский уход в профилактике атопического дерматита у . . Профилактика близорукости у детей и подростков . . Курсовая работа .
Купить курсовую работу на тему «Особенности сестринского ухода при атопическом дерматите в условиях стационара », оценка 5 .0, уникальность . .
скачать работу «Атопический дерматит у детей: диагностика, лечение» (презентация) . . атопическом дерматите . курсовая работа, добавлен 06 .05 .2019 .
Значение аллергии в генезе атопического дерматита . Стадии развития . . Показания к госпитализации детей с признаками атопического дерматита .
Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении . . Изучить качество жизни у детей с атопическим дерматитом и сравнить его с . .
Курсовая работа по деталям машин на тему Сестринский уход при атопическом дерматите у детей в преддошкольном возрасте . Стоимость: 900 руб .
Российской ассоциацией аллергологов и клинических иммунологов . Клинические рекомендации . Атопический дерматит у детей . МКБ 10: L20 .8 / L20 .9 .
Катина, Мария Михайловна . Атопический дерматит у детей: клинические и иммунологические факторы риска бактериальных осложнений, . .
механизмов . Дебют атопического дерматита у детей связан чаще всего с . . Диссертационная работа выполнена по плану НИР ГБОУ ВПО . . . инсуффляцию составлял от 20 до 50 мл, курсовая доза озонокислородной смеси в . .
19 февр . 2019 г . — КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Сестринский уход за детьми с атопическим дерматитом» Выполнила: Руководитель ГБОУ СПО НО «НМБК . .
28 янв . 2019 г . — РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Сестринский уход за детьми при атопическом дерматите» Выполнил: . .
29 янв . 2019 г . — Дипломная работа . . . Симптомы и признаки аллергии у детей . . . . детей . Атопический дерматит – самое раннее проявление аллергии .
25 нояб . 2019 г . — Роль медицинской сестры в профилактике атопического дерматита у детей . Трищенко Олеся Олеговна . Научный руководитель: . .
атопический дерматит имеет волнообразное течение:у 60% детей симптомы со . . При себорейном дерматите у детей для дополнительного лечения . .
1 готовая работана тему — Курсовая работа атопический дерматит у детей: Курсовая работа — Встречаемость и клинические проявления . .
30 мар . г . — Начальная стадия атопического дерматита развивается у детей в младенческом возрасте . Наиболее ранними симптомами являются . .
ПЕДИАТРИЯ Курсовая работа — Скачать Реферат — Научные . Установлено, что атопический дерматит сопровождается снижением экспрессии ДР-антигенов на моноцитах, . . «Пищевая аллергия у детей» Пособие для врачей .
Атопический дерматит у детей 2, Медицина — Курсовая работа . При эритематозно-сквамозной форме АД в периоде обострения у больных появляются . .
Практическая курсовая по теме — Атопический диатез у детей . . . Лечение атопического диатеза (дерматита) АД довольно сложно из-за необходимости . .
19 мар . г . — . . по воспитанию детей раннего возраста . курсовая работа [48,3 K], . . терапия атопического дерматита у детей Атопический дерматит . .
Была проблема- КУРСОВАЯ РАБОТА НА ТЕМУ АТОПИЧЕСКИЙ ДЕРМАТИТ У ДЕТЕЙ . Вылечила сама! Без врачей! причем у половины — в первые 3 . .
17 июн . г . — Рассмотрены подходы к комплексному лечению атопического дерматита у детей, включающие мероприятия по снижению экспозиции . .
Содержание Выдержка
Атопический дерматит — очень сложное заболевание, хроническое и . . дерматита у взрослых являются нейродермит и экзема, а у детей — диатез .
. . леденцы с прополисом, пчелиный воск форум, аллергены атопического дерматита, . . Заболеванию подвержены как дети, так и взрослые . . . сбоев в правильной работе нервной системы взрослых или детей (нарушения сна, . .
В статье описан арт-терапевтический метод работы с детьми . . В нашем детском саду есть группы детей с аллергопатологией (атопический дерматит) . . . позволяет таким детям вносить многочисленные изменения в работу, что . .
Тип работы: курсовая работа . . Заказать новую работу . . Атопический дерматит у детей: гетерогенность клинических форм и разнообразие . .
Курсовая работа тема атопический дерматит — gf . . профилактика аллергии у взрослых и детей курсовая работа тема атопический дерматит doy5 . .
4 февр . г . — Глистные инвазии у детей: клиническое значение, диагностика и лечение . . По данным Н .П . Тороповой и соавт ., у детей с атопическим дерматитом паразитозы выявляются в 52,9% . . Курсовая доза празиквантела – 40–75 мг/кг массы тела больного в 3 . . Нарушение в работе мышц языка .
История болезни — Иммунология (атопический дерматит) — Реферат . . Дети, о которых будет описано в этой дипломной работе, имеют следующие . .
0,03% мази назначают детям с 2 лет (с 16 лет используют 0,1% мазь) . Противо- показания . . дающихся сухостью и шелушением кожи (атопический дерматит, ихтиоз и др .) . . . ния в работе нервной системы . . . . 1,0 мг/кг массы тела в течение 6-9 месяцев до достижения общей курсовой дозы . 120-150 мг/кг . .
1 февр . 2019 г . — конъюнктивит у животного курсовая работа . . . вирусы, специфические для Курсовая работа: Атопический дерматит у детей, цена: 1 001 . .
Почти у половины детей, страдающих атопическим дерматитом, в последующем развиваются бронхиальная астма, поллиноз, аллергический ринит .
детей) . Этиология, патогенез, клиника, дифференциальная диагностика, принципы лечения, профилактика . 9 . . . Факторы риска развития атопического дерматита . 32 . . . . практики, курсовое проектирование (курсовая работа) .
Аллергия — курсовая работа . . Аллергия у детей 13 . . бронхиальная астма, атопический дерматит, хроническая рецидивирующая крапивница, отек . .
. . медицинской помощи при неотложных состояниях в гастроэнтерологии — курсовая работа . . . Атопический дерматит у детей . фото, лечение, диета .
В книге обобщены данные по проблеме атопического дерматита у детей . . . Факторы, способствующие развитию атопического дерматита . . год · Тесты . Педиатрия с детскими инфекциями — год · Курсовая работа .
. . у детей первого года жизни в формате rtf, бесплатная работа, Курсовая . . как атопический дерматит, аллергический ринит и бронхиальная астма, как . .
209019 Статичні деформації хребта — курсовая работа . . 209585 Атопический дерматит — реферат . . 214107 Дети первых 3-х лет жизни — реферат .
Наружная терапия атопического дерматита у детей (гидратация, увлажняющие . . . Эффективность курсовой низкоинтенсивной лазерной терапии на . .
Данная курсовая работа посвящена вопросам диагностики и . . атопический дерматит, отёк Квинке . Бронхиальную астму способны . . ЖЁЛ детей 5 …
Лабораторная диагностика атопического дерматита: . Это обус . . При преимущественном поражении головы и шеи обнаруживают ассоциацию с . .
Каша Здоровяк . Отзывы . Результаты . Здесь Вы найдете многочисленные свидетельства о положительном влиянии Каши атопический дерматит у . .
. . аллергия; аллергены; псевдоаллергическая реакция; атопический дерматит . . Пищевая аллергия (обзор) (реферат, курсовая, диплом, контрольная) . . годы в связи с резким ростом этой патологии среди детей раннего возраста .
Курсовая работа — Витилиго . курсовые . doc; 1 .54 МБ; добавлен 16 .01 . . Медицинский колледж . . Атопический дерматит . Крапивница . Отек Квинке .
используемой в работе с пациентами . — детьми и подростками, владеть компьютерной . . . атопический марш . Атопический дерматит: этиология, .
БА у взрослых (диагности
Атопический дерматит у детей — Реферат , страница 1
Курсовая работа . Сестринский уход за детьми при . . .
Атопический дерматит — скачать пример готовой . . .
Готовая курсовая работа по теме «Особенности . . . — Автор24
Атопический дерматит у детей: диагностика, лечение . . .
Атопический дерматит . Медицина, реферат — Allbest
Атопический дерматит у детей раннего возраста . . .
Курсовая работа «Сестринский уход при атопическом . . .
Атопический дерматит у детей — Союз педиатров России
Диссертация на тему «Атопический дерматит у детей . . .
Кировская государственная медицинская академия
Курсовая 1 — Сестринский уход за детьми с атопическим . . .
ПЕДИАТРИЯ Курсовая работа — Скачать Реферат . . .
Материал: Дипломная работа . Участие медицинской . . .
Атопические дерматиты в амбулаторной практике – тема . . .
Исследовательская работа по теме «Роль медицинской . . .
Курсовая работа . Особенности сестринского ухода и питания у . . .
Курсовая работа атопический дерматит у детей, 1 готовая . . .
Реферат: Атопический дерматит — BestReferat .ru
ПЕДИАТРИЯ Курсовая работа — Скачать Реферат — Научные .
Атопический дерматит у детей 2, Медицина — Курсовая работа
Атопический диатез у детей — курсовая работа . Оценка . . .
организация общения с детьми раннего возраста курсовая . . .
Курсовая работа на тему атопический дерматит у детей – Help . . .
Профилактика и комплексное лечение атопического . . .
Атопический дерматит у детей 2, Медицина — Курсовая . . .
На правах рукописи КАМАШЕВА ГУЛЬНАРА РАШИТОВНА . . .
Курсовая работа « Атопический дерматит у детей .»
по ведению больных атопическим дерматитом
Атопический дерматит
Атопический дерматит . Реферат . Медицина, физкультура . . .
бронхиальная астма курсовая работа у детей с — Prakard
Крапивница и отек Квинке . Атопический дерматит — TopRef .ru
Диета при аллергических заболеваниях у детей курсовая . . .
Атопический дерматит, детская, распространенная форма, с . . .
Кожные заболевания у детей . Симптомы болезней и где . . .
Атопический дерматит фото лечение у детей и у взрослых
Курсовая работа на тему атопический дерматит у детей . . .
Реабилитационные мероприятия при профилактике . . .
Сестринский процесс при заболеваниях кожи — Иркутский . . .
АТОПИЧЕСКИЙ ДЕРМАТИТ У ДЕТЕЙ . . .
Федеральные клинические рекомендации . . .
Реферат: «Тканевые базофилы и барьерные зоны . . .
Методы лечения аллергических диатезов у детей курсовая . . .
атопический дерматит у детей: комбинированная . . .
Курсовая работа: Особенности сестринского ухода и . . .
Курсовая: «Сестринский уход при острых аллергозах»
некоммерческая организация «ассоциация московских вузов
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Атопический дерматит у детей 2, Медицина — Курсовая
Пероральный дерматит фото, симптомы, лечение
Курсовая работа:»Бронхиальная астма у детей . Причины . . .
Реферат: Аллергический дерматит — Xreferat .com — Банк . . .
ДЕРМАТОЛОГИЯ
от дерматитаэкзема мкб, атопический дерматит у детей . . .
Картинки по запросу Атопический Дерматит У Детей Курсовая Работа
Арт-терапия для дошкольников
Организация и проведение диспансеризации пациента с . . .
Курсовая работа тема атопический дерматит — gf . . .
Глистные инвазии у детей: клиническое значение . . .
Материалы, похожие на работу «Атопический дерматит . . .
Незаразные дерматозы — Мордовский государственный . . .
конъюнктивит у животного курсовая работа — Conceptronic
Курсовая работа . Сестринский уход за детьми при
— основы организации медицинской (амбулаторно . . .
Аллергия — курсовая работа | Контент-платформа Pandia .ru
Сестринский процесс при варикозном расширение вен
Атопический дерматит у детей раннего возраста . 2008
Читать курсовая по медицине, физкультуре . . . — Referat .co
Рефераты Медицина-18 — Cinref .ru
Каталог: Журнал «Педиатрия» имени Г .Н .Сперанского
Москатов Е .А . Курсовая работа «Современные мето
СКОРЕЕ КЛИКАЙ ПО ССЫЛКЕ! ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ТАМ -> https://bolong.info/zdes.html
Курсовая Человеческий Фактор В Управлении Организацией
Темы Курсовых По Теории Управления
Формы Управленческой Деятельности В ОВД Курсовая
Эффективность Норм Об Исполнительном Производстве Курсовая
Особенности Оценки Земельной Недвижимости Курсовая
Эссе На Тему Я Гражданин России
Башгу Практика Отчет
Банк Курсовых Дипломных
Учет Косвенных Затрат Курсовая Рекомендации
Планирование И Организация Управления Затратами Производства Курсовая
Требования К Диссертации Кандидата Наук
Ма?жан Ж?мабаевты? Тол?ын ?ле?і Туралы Эссе
Дипломные Работы Темы Для Начальной Школы
Мен Неге ??дай?а Сенемін Эссе
Анализ Эффективности Инвестиций Курсовая
Формы Воспитания Курсовая
Защита Дипломной Презентация
Курсовая Общение Детей
Содержание Управления Системой Образования Эссе
Творческие СПОсобности Детей Дошкольного Возраста Курсовая
Анализ Продаж Ноотропных Препаратов В Аптеке Курсовая
Природно Ресурсный Потенциал России Курсовая Работа
Дипломная Работа Ресторан
Проектирование Железобетонной Конструкции Курсовой
Курсовые Анализ Клинического Течения Раневого Процесса
Список Курсовых Работ По Финансовому Анализу 2020
Курсовая Разница При 100 Предоплате
Сочинение Дипломная Работа
Оценка Инвестиционного Климата В России Курсовая
Эссе На Тему Моя Будущая Профессия Туризм
Эссе На Тему Современный Педагог Какой Он
Как Посчитать Курсовую Разницу Пример
Экономические Ресурсы Предприятия Курсовая Работа
Организация Образовательной Деятельности ДОУ Курсовая
Эссе На Тему Иван Грозный
Оценка Инновационной Привлекательности Регионов Курсовая
Отчет По Практике Структура Организации
Курсовая Кгасу Экономическая Экспертиза Инвестиционно Строительных Проектов
Приложение Для Курсовой По Теме Президент РФ
Пример Рецензии На Художественное Произведение
К?шпенділер М?дениеті Туралы Эссе
Курсовая Работа Управление Запасами В Логистических Системах
Эссе На Тему Дмитрий Донской
Стратегический Анализ Предприятия Курсовая
Отцы И Дети Эссе По Русскому
Отчет По Практике Документационное Обеспечение Управления
Финансовая Система России Курсовая Работа
Управление Человеческими Ресурсами Дипломная Работа
Дипломная Работа На Тему Хронический Гастрит
Дипломные По Электроснабжению
Курсовые Работы По Продуктивным Видам Деятельности
Эссе На Тему Оружие
Рецензия На Научную Работу Образец
Отчет По Практике В Министерстве
Темы Дипломных Работ По Логопедии 2020
Дипломные Устройства
Роль Позашкільної Освіти В Житті Дитини Курсовая
Управления Кластером Курсовая
Профсоюзные Объединения В РФ Курсовая
Сотрудничество Стран Снг В Социальном Обеспечении Курсовая
Производство Толстых Листов Курсовая
Государственное Устройство Курсовая Работа
Эссе На Тему Познание И Знание
Эссе Отношение Ребенка К Природе
Мені? Идеалды Т?л?ам Эссе
Отчет По Трудовой Практике
Курсовая Формирование И Функционирование Социально Экономический Комплекс
Т?леген Мен Жібекті? Махаббаты Эссе
Курсовая Автоматизация Учета Материальных Ценностей На Предприятии
Дипломная Работа Перевод
Оптимальная Модель Народного Образования Эссе
Эссе На Тему Иван Сусанин
Дипломные Картины
Отчет По Практике Электрика На Предприятии
Отчет По Практике Сбербанк 2020
Мгу Защита Диссертаций
РЖД Дипломная Работа
Темы Дипломных Работ Учителя
Дипломная Работа Персонал
Курсовые Разницы Не Облагаются Ндс На Основании
Скачать Бесплатно Дипломную Работу Управление Водяным Насосом
Ценные Бумаги Как Объект Гражданских Правоотношений Курсовая
Доказывание Диссертация
Эссе Дети И Дорога
Шесть Сигма В Развитии Организации Эссе
Курсовая Работа Развитие Образности Речи Средствами Сказки
Эссе На Тему Б
Источник