Луиза хей дерматиты у детей
У вашего ребенка появилась сыпь? Первый вопрос, который вам задаст педиатр: что он съел? Сладкое, апельсины или что-то экзотическое? Совсем другие вопросы поднимает психосоматика. Дерматит дети демонстрируют нам как следствие каких-то нерешенных психологических проблем.
Содержание:
- Факторы, способствующие развитию дерматита
- Атопический дерматит: психосоматика у детей
- Как помочь ребенку с сыпью?
- Народные средства при диатезе
Атопический дерматит у ребенка (в народе — диатез) — состояние очень неприятное. Кожа краснеет и шелушится на щеках, ушах, локтях и коленках, появляется зуд. Ребенок расчесывает кожу и может ее инфицировать, а это грозит осложнениями.
Факторы, способствующие развитию дерматита:
- Искусственное вскармливание
- Лишний вес или недовес
- Аллергия у родителей
- Определенные продукты питания
- Плохая экология
- Болезни ЖКТ
- Паразиты
Метафизика диатеза гораздо шире. Сюда включаются отношения в семье, психологическое состояние родителей, чувство незащищенности у ребенка и т.д.
Атопический дерматит: психосоматика у детей
Кожа — это граница между нашим внутренним миром и внешним, и через нее “выходят” неразрешенные проблемы. Это — зеркало, которое отражает наше состояние. Когда возникают проблемы с кожей, согласно учению Лиз Бурбо, это говорит о проблемах с самооценкой. Человек очень чувствителен к чужому мнению и стыдится себя. Также ментальные причины высыпаний на коже часто связаны с неприятием чего-то или кого-то. Возможно, вам противно до кого-то дотрагиваться или неприятно жить в том месте, где вы живете. Когда кожа недостаточно чистая, это как щит, которым прикрываются.
Психологические проблемы сыпи у ребенка зачастую отражают чувства родителей. Например, у мамы конфликт с папой, она не может его за что-то простить, а ребенок показывает это своей болезнью. Психосоматика атопического дерматита у грудных детей может быть связана и с другими скрытыми чувствами матери: стыдом, виной, обидой, гневом. Иногда таким образом младенцы привлекают внимание родителей, если им не хватает тактильных ощущений.
Если ребенка мало обнимают, он заболевает, и взрослые вынуждены чаще заботиться о нем, обрабатывать кожу. Иногда, наоборот, кто-то активно нарушает границы ребенка, например, его заставляют целовать бабушку, а ему это неприятно. Тогда у него появляются высыпания, и он может этого не делать. Так проявляется психосоматика дерматита детей. В общем, в каждом отдельном случае метафизические факторы атопии могут быть разными.
Как помочь ребенку с сыпью?
Врачи обычно назначают атопичным детям строгую диету, исключающую сладкое, цитрусовые, некоторые молочные продукты, красители и т.д. Следует следить за тем, чтобы ребенок не мылся ароматическим мылом, а его одежда была из природных материалов. Нередко при аллергии назначаются серьезные препараты, имеющие в своем составе гормоны. Это пугает здравомыслящих родителей, которые понимают, что лекарства могут вылечить кожу, но негативно повлиять на печень и другие органы. Атопический дерматит психосоматика у детей предлагает лечить проработкой конфликтов, принятием себя и правильной защитой границ. Луиза Хей советует применять аффирмации о прощении и свободе.
Есть еще один уникальный способ помочь себе и детям при ментальных проблемах высыпаний на коже. Это Духовная Интеграционика, технология, созданная психологом Константином Довлатовым. Она позволяет найти причины дерматита в каждом конкретном случае и устранить их. Этот метод безопасен и ему достаточно легко обучиться.
При использовании Духовной Интеграционики исцеляется психосоматика дерматита детей и состояния, которые к ней привели. Уходят обиды, вина, стыд, и человек начинает жить более радостно и спокойно. Меняется его поведение, окружение, он становится более осознанным и раскрывает свои таланты.
Народные средства при диатезе
- 1 ст.л. череды трехраздельной залить половиной стакана горячей воды. Настаивать полчаса. Делать компресс с настоем 3-4 раза в день. Можно добавлять настой в воду при купании.
- Березовые почки (столовую ложку) залить 200 гр кипятка. Оставить на 4-5 часов. Вылить стакан в ванночку для купания малыша.
- Горсть морской соли бросить в ванную. После растворения искупать ребенка. Купать каждый день по 15 минут.
- Можно сделать настой из лаврового листа. 3-4 листочка залить 200 гр кипятка. Настоять и протирать раствором кожу.
Эти средства могут помочь снять воспаление и снизить проявления сыпи. Но обычно их недостаточно для полного исчезновения диатеза. Необходимо работать с внутренними причинами. В этом вам поможет психосоматика. Дерматит дети могут преодолеть только, если будут чувствовать безопасность и любовь.
Источник
Атопический дерматит — сложное заболевание ребенка. Это хроническое аллергическое заболевание кожного покрова. Имеет наследственную предрасположенность и рецидивирующий характер.
В настоящий момент, все больше и больше детей страдают от этого заболевания. Распространенность заболевания возросла за последние три десятилетия и составляет в развитых странах, по мнению разных авторов, 10-15% у детей в возрасте до 5 лет и 15-20% у школьников.
Согласно психологии пренатального периода, любые стрессовые состояния, напряжения, тревоги матери влияют на нервную систему эмбриона. Ребенок считывает информацию в утробе. А так как нервная система создается из тех же клеток, что и кожный покров, ребенок уже рождается с проявлениями кожных аллергических реакций.
Атопический дерматит у детей может быть вызван рядом психологических причин как:
Конфликт между родителями
При ссорах, разбирательствах между близкими ребенок чувствует себя крайне не уютно. Он не может просто сидеть играть сам по себе, когда его родители ругаются. Ребенок страдает, но не может выразить свое негодование, тем самым сдерживает негативный комок и проявляет обиду, злость, страх через кожный покров. Так если взрослые могут кричать, бить посуду при выражении себя в ссорах, то у маленького ребенка не выраженные эмоции имеют выход в качестве аллергической реакции. Ребенок должен расти в здоровой, благоприятной атмосфере ради его развития и здоровья.
Тревожный родитель
Атопический дерматит может усилиться если ребенок воспитывается в стрессе у тревожных родителей. Такие родители учат ребенка постоянно беспокоиться, тревожиться. Такие родители постоянно возбуждают нервную систему и закладывают в ребенке стрессозависимость и создают стресс у ребенка. Путем тревожного поведения родителя у ребенка наступает дисбаланс между окружающим миром. Он удостоверяется что мир кругом опасен и постоянно начеку опасностям, начинает относиться настороженно и враждебно ко всему. Так, кожные высыпания являются сигналом, и ребенок не принимает спокойно окружающую среду.
Ребенок должен радоваться! Быть открытым этому миру. А мир вокруг прекрасен и принимает его. Он должен знать, что он находится в безопасном месте, его родители любят и поддерживает его.
Низкий тактильный контакт с ребенком
Цикличный процесс сыпи сигнал для родителя. Когда мама недостаточно проявляет тактильно любовь, у ребенка могут возникнуть некоторые кожные заболевания, которые выражают его потребность в проявлении любви тактильным образом от мамы. Ребенок воспринимает прикосновения, поглаживания, массаж мамы что его любят, чувствует таким образом близость и нежность, придает ему осознание что он любим. Кожными высыпаниями его тело подсказывает, что ему необходимо больше тактильных нежных ощущений прежде всего от мамы или близкого человека.
Таким образом, исходя из вышеуказанного аллергические проявления у детей это в 98% отражение поведения родителей. Если в семье здоровая, дружелюбная, гармоничная атмосфера, отсутствуют психоэмоциональные стрессы можно устранить факторы провоцирующие болезнь.
СТАВЬТЕ ???????? И ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА КАНАЛ, ЧТОБЫ НЕ ПРОПУСТИТЬ ИНТЕРЕСНЫЕ СТАТЬИ????
Маме и папе понадобится совет от БЕРМАМЕ????
Источник
Какая же основная причина атопического дерматита у детей? Крайняя степень усталости и раздражительности матери.
Либо от того, что она не имеет время для самой себя. Либо от того, что она всю психическую энергию направляет на то, чтобы следовать внутренним указам «надо» (надо приготовить, надо уложить вовремя, надо полы помыть, чтобы было чисто, ведь ребенок ползает) и на то, чтобы все контролировать (чтобы ничего плохого не случилось).
Усталость приводит к раздражительности. А раздражительность ведет к аллергии (статья Психосоматика аллергии).
Также крайне важно ощущение матери, что она хочет отгородиться от всего того, что ей мешает отдохнуть.
Ребенок находится в поле матери, все чувствует, и у него начинается дерматит.
Давайте посмотрим, какими методами можно определить внутреннее состояние матери, чтобы она могла легче его осознать (а осознанность — самый главный шаг к пути завершению состояния).
ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО КНИГУ «ПСИХОСОМАТИКА УДЕТЕЙ»
Случай 1.
Отодвинуть подальше
Женщина, 25 лет, сообщает об атопическом дерматите дочери (5 лет), начиная с 6 месяцев. Говорит, что практически не может отойти от ребенка. Девочка не ходит в сад, потому что не может переносить даже кратковременного отсутствия мамы.
Очевидно, что ребенок постоянно боится разрыва с матерью, несмотря на то, что мама присутствует все время рядом.
Я прошу женщину найти в пространстве кабинета (использование пространственного кода бессознательного) место, где бы она поместила себя, положив маркер. И место, где она поместила бы дочь.
Расстояние между матерью и дочерью оказывается около полутора метров. Дочь находится правее. Полтора метра в личном пространстве между матерью и еще не взрослым ребенком свидетельствует о том, что мать бессознательно отдаляет дочь от себя.
И женщина подтверждает, что, несмотря на то, что она все время рядом с ребенком, она устала от обязанности все время находиться с дочерью и хочет ее отдалить. Визуализация образа ребенка показала, что ребенок чувствует себя напряженно на таком расстоянии и рвется к матери.
Как много дел, но все не для себя
Я спрашиваю, когда это произошло – помещение ребенка на столь далекое в личном пространстве расстояние. К своему удивлению, женщина осознает, что это разделение произошло не недавно, а через несколько месяцев после рождения ребенка (примерно тогда и проявился атопический дерматит).
На вопрос, что, как ей кажется, послужило этому, женщина ответила, что почувствовала себя связанной постоянными обязательствами, она ощутила невозможность заниматься своими делами, работой. Именно тогда она бессознательно начала сопротивляться постоянному пребыванию с ребенком, отстранив дочь в бессознательном от себя, фактически находясь все время рядом.
Часто осознания бессознательных процессов бывает достаточно, чтобы изменились образы в бессознательном.
Практически сразу женщина в личном пространстве приблизила дочь, и она стала находиться на расстоянии вытянутой руки. При визуализации образа дочери, женщина увидела, что ребенок расслабился и не испытывает дискомфорта.
На следующей консультации женщина сообщила, что проявления атопического дерматита стали меньше, зуд уменьшился, ребенок стал меньше капризничать, меньше требовать присутствия матери.
Случай 2.
Ребенок = мама?
Женщина, 35 лет, девочка, 3,5 года с атопическим дерматитом, начиная с 2-го месяца.
После просьбы определить место ребенка в пространстве, женщина поместила его рядом с собой на расстоянии вытянутой руки. Однако моментально сказала, что ребенок в ее визуализации находится в прозрачном коконе, который не дает подойти близко к ребенку. На вопрос, кем был создан этот кокон, женщина ответила, что это она создала его, потому что, как она теперь понимает, глядя на этот кокон, она бессознательно отторгает ребенка.
Далее необходимо было подробно изучить кокон: из чего он сделан, какова его текстура на ощупь, теплый или холодный, стоит или вращается, и так далее. Чем больше клиент определяет характеристики визуализируемого объекта, тем лучше и эффективнее он вовлекается в бессознательные процессы.
Кокон был неподвижный, холодный и шершавый. На вопрос, испытывала ли женщина еще когда-нибудь такие ощущения, она сразу ответила, что испытывала подобные ощущения при общении с мамой.
На мой вопрос, получается ли так, что подсознательно, женщина воспринимала дочь, как свою маму, и пыталась отделиться от нее коконом, женщина ответила утвердительно.
Подобное «замещение» встречалось неоднократно и в других случаях, когда вместо ребенка вдруг визуализировалась мама, с которой были напряженные отношения, после чего становилось понятно, почему по отношению к ребенку изначально устанавливалось раздражение.
ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО КНИГУ «ПСИХОСОМАТИКА УДЕТЕЙ»
С женщиной была проведена психотерапевтическая работа по трансформации обид, раздражения на мать.
Вернулись в наиболее драматичные и травмирующие моменты с матерью, в которых женщина, будучи ребенком, получала все необходимые ресурсы любви, спокойствия, осознавала происходящее заново под другим углом зрения, трансформировала накопленные оскорбления внутри себя.
Мы стали ближе
Результатом работы стало «растворение» кокона вокруг ребенка, осознавание ребенка, как отдельную личность, принятие ребенка, установление связей с ребенком.
После психотерапевтической работы в течение нескольких дней проявления дерматита серьезно снизились.
Случай 3.
Разве я справляюсь?
Женщина, 34 года, девочка, 5 месяцев, атопический дерматит почти с рождения.
Параллельно с жалобой на атопический дерматит, мать сообщила, что испытывает сильное раздражение по отношению к плачу ребенка. Он буквально выводит ее из себя, она чувствует себя совершенно беспомощной. Единственное желание при этом – уйти куда-то, убежать, закрыться от «капризов» ребенка.
По моей просьбе женщина представила свою часть, которая реагирует на крик ребенка. Это оказалась девочка 6-7 лет, которая в ужасе от того, что ей что-то нужно делать с маленьким ребенком.
Мама девочки осознала, что она не действует с позиции взрослого в общении с ребенком, и потому ей не комфортно и даже страшно взаимодействовать с дочерью.
Как я могу со всем эти справиться?
В процессе психотерапии мы определяли, что мешает внутренней девочке взрослеть и что ей не хватает для взросления, ресурсировали внутреннего ребенка, давали возможность ему вырасти, формировали внутреннего взрослого.
После терапии женщина ощутила, что не чувствует страха при общении с дочерью, теперь у нее нет необходимости «сбежать» от нее. Через несколько дней проявления атопического дерматита у ребенка сократились.
Таблица психосоматики заболеваний
Психосоматика артрита
Психосоматика болей в шее
Психосоматика простудных заболеваний
Психосоматика бронхита у детей и взрослых
Психосоматика насморка
Психосоматика анемии
Психосоматика прыщей на лице
Обучить вас тому, как находить переживания, приводящие к болезни в каждом индивидуальном случае, я смогу на СЕМИНАРАХ Satori Healing.
Если возникают затруднения, буду рада помочь на консультации .
Список по психосоматике ДРУГИХ заболеваний https://elenaguskova.ru/psihosomatika-tablitsa-zabolevanij/
Комментарии после текста внизу ↓↓↓
Они хорошо дополняют статью. Плюс я рада буду ответить на ваши вопросы.
Самый лучший вопрос — это не название болезни, а описание ваших чувств.
Видео про атопический дерматит:
Источник
Загрузка…
Психосоматика – смежная отрасль медицины и психологии, которая изучает действие психологических факторов на образование и течение телесных заболеваний. Она рассматривает появление аллергии у детей как протест против нежелательной ситуации.
Что такое аллергия, особенности у детей
Аллергия – иммунная реакция организма на аллерген – антиген, стимулирующий реакцию гиперчувствительности. Чаще вещества-аллергены имеют белковую природу.
К самым распространенным детским аллергенам относят:
- продукты питания – из-за несформированности детской пищевой системы некоторые вещества не могут расщепляться;
- пыльцу растений;
- птиц и животных;
- наполнители домашнего текстиля;
- пыль;
- плесень;
- лекарства.
Виды аллергии у детей
Выделяют 2 типа аллергенов.
Экзоаллергены – группа факторов внешней среды, делящиеся на аллергены:
- пищевые;
- вдыхаемые;
- лекарственные;
- инъекционные;
- контактные;
- инфекционные.
Эндоаллергены – формируются при повреждениях тканей внутри организма. Их считают компонентами клеток тканей, которые изменились под воздействием бактерий, вирусов.
Аллергены делятся на:
| Неинфекционные | Инфекционные |
|
|
Виды детских аллергий:
- Пищевая аллергия – чрезмерная чувствительность ребёнка к определённым продуктам питания, которое обуславливается запуском ими иммунопатологических механизмов.
- Лекарственные аллергия – патологический ответ организма на медикамент, в основе которого лежат иммунологические механизмы.
- Инсектная аллергия — возникает при гиперчувствительности к компонентам насекомых, попадающих в организм ребёнка или при контакте с членистоногими. Аллергическая реакция может развиваться на: укусы и слюну кровососущих насекомых; воздействие муравьёв – при укусе рыжих лестных муравьёв в кожу впрыскивается муравьиная кислота, вызывающая выраженные местные реакции; ужаление осами, шмелями, шершнями, пчёлами; контактное и ингаляционное воздействие бабочек, пауков, кузнечиков, жуков.
- Псевдоаллергия – патологический процесс, клиническими проявлениями напоминает аллергию, происходящий из-за выброса в кровь гистамина и медиаторов воспаления. Данная реакция не имеет иммунологической стадии развития.
- Респираторная аллергия – распространённый вид детской аллергии к нему относятся:
| Название аллергического заболевания | Определение | Проявление |
| Аллергический ринит | Характеризуется наличием иммунологически обусловленного воспаления слизистой носа | Ежедневное проявление более 2 часов:
|
| Аллергический конъюнктивит | Характеризуется аллергическим воспалением конъюнктивы глаз. | Двухстороннее поражение глаз:
|
| Аллергический ларингит | Характеризуется воспалением гортани. Проявляется преимущественно в возрасте от 1 до 3 лет. |
|
| Астматический бронхит | Характеризуется воспалением слизистой оболочки бронхов из-за иммунного ответа на раздражитель. |
|
| Аллергический альвеолит | Характеризуется воспалительным процессом в альвеолах лёгких. |
|
По форме протекания аллергии выделяют острую – проявляется при встрече с раздражителем и хроническую, которая характеризуется долгосрочной симптоматикой с повторяющимися обострениями после взаимодействия с аллергеном.
Психосоматика обращает внимание на то, что аллергия возникает в органах, контактирующих с внешней средой. И делает вывод, что неадекватная реакция организма возникает у детей при болезненном восприятии мира вокруг них.
Стадии и степени аллергии у детей
В течение аллергической реакции выделяют 3 стадии:
- Попадая в организм, аллерген вызывает иммунный ответ. Для нейтрализации наносящих вред агентов иммунные клетки вырабатывают антитела.
- Активированная иммунная система вырабатывает гормоны, позволяющие избавиться от раздражителей путём слезоточивости, насморка и расширения кровеносных сосудов.
- Выработка повышенного числа гормонов приводит к возникновению отёков и анафилактическому шоку.
Анафилактический шок – развивается мгновенно при встрече с аллергеном, проявляется симптомами, угрожающими жизни ребёнка:
- падает артериальное давление;
- появляются зудящая сыпь;
- угнетается сознание;
- появляются судороги, удушье;
- появляется чувство жара;
- непроизвольное мочеиспускание.
Кожная аллергия имеет 3 степени:
- Аллергический диатез – ответ организма ребёнка на отдельные продукты питания, которые проявляется на щеках и ягодицах сыпью, покраснениями и зудом.
- Экзема детская – 2 стадия аллергической реакции, характеризуется появлением на кожных покровах сильного покраснения и пузырьков, сильным зудом.
- Атопический дерматит – характеризуется неприятным ощущением раздражения, жжения, зудом усиливающимся вечером и ночью. Локализуется проявление 3 стадии на коленных и локтевых сгибах.
Симптомы аллергии у детей
Для своевременного распознавания аллергической реакции, необходимо знать симптомы.
| Вид аллергии | Симптомы |
| Пищевая аллергия |
|
| Лекарственная аллергия |
|
| Респираторная аллергия |
|
| Аллергия на укус насекомых | местные: боль, зуд и припухлость в месте укуса. И органные, которые характеризуются:
|
Симптомом псевдоаллергии служит ограниченный отёк кожи и слизистых без признаков воспаления, для которого характерно:
- относительная безболезненность при появлении на коже, при отёке слизистой оболочки желудка и кишечника – боль, тошнота и диарея;
- плотная;
- ограниченность площади;
- нет неприятных ощущений на коже;
- беловатый окрас;
- нет ассоциации с крапивницей.
Кожные проявления аллергической реакции:
- Отёк Квинке – побочный симптом при укусах насекомых и пищевой, лекарственной аллергиях.
- Строфулюс – бугорки, возникающие по всему телу, имеют красные цвет, сопровождаются сильным зудом.
- Синдром Стивенса-Джонсон – большие пузыри, возникающие на слизистых тканях.
- Крапивница – дерматит преимущественно аллергического характера, проявляется пятнами и волдырями с зудом.
- Эритема – сыпь синюшного цвета покрывающая большие участки кожного покрова.
Психосоматические причины появления аллергии у детей
Психосоматика (аллергия у детей, телесные заболевания, возникшие из-за влияния психологических факторов) рассматривает указанные реакции как внешнее проявление отторжения окружающего мира. Официальной медициной подтверждена связь стресса с нарушениями нормального течения процессов организма и развития аллергических реакций.
Характерными проявлениями аллергии, возникшей на нервной почве, являются:
- дерматиты;
- высыпания, зуд;
- экзема.
Такая аллергия сопровождается:
- учащенным сердцебиением;
- затрудненным дыханием;
- изменением цвета кожных покровов;
- сыпью на слизистой рта;
- нарушением пищеварения;
- дрожью;
- обмороками;
- тошнотой;
- кашлем;
- ринореей;
- слезотечением;
- повышением потоотделения.
Психосоматика (аллергия у детей – ее проявление) выделяет проявления со стороны нервной системы:
- равнодушие ко всему;
- утомляемость;
- боли в мышцах;
- сонливость;
Психосоматика. Аллергия у детей вызывает реакцию нервной системы, например, ребенок становится сонливым. - депрессия.
Психосоматика объясняет возникновение различных аллергий:
| Аллергическая реакция | Причины |
| Аллергия на продукты питания | Прослеживается зависимость от детской корпулентности, вызывавшей неприятные замечания людей. |
| Пыльцовая аллергия | Ребенок не может выносить сложившееся положение дел – ему не нравится, чем здесь «пахнет», не с кем поделиться переживаниями. Симптом першения горла свидетельствует о невысказанных трудностях. |
| Аллергия на животных | Есть вероятность возникновения после потери питомца. Если ребёнок не принимает повадки, свойственные определённому животному — реакция пойдет на само животное. Кошки славятся свободолюбием – отрицание независимости и загнанность в жесткие границы могут привести к аллергии на их шерсть. |
| Аллергия на холод, тепло, свет | При выполнении не нравящихся заданий, учёбы ребёнок подсознательно придумывает возможности уйти от неблагоприятных факторов воздействия. |
| Кожные аллергии | Аллергические проявления, возникающие на лице ребёнка — он живёт в нескончаемом стрессе. Руки проявляют депрессию и психологические травмы. |
Причины аллергии по Луизе Хей
Луиза Хей – психотерапевт, одна из первопроходцев в области психосоматики, выдвигает теорию, что аллергия возникает, если ребёнок:
- чувствует себя беспомощным, незащищённым;
- испытывает чувство вины;
- убеждён в преследовании;
- стремиться к преувеличению;
- испытывает мелкие скрытые страхи;
- пытается обратить не себя внимание.
Аллергическая реакция у малышей зачастую провоцируется родителями. Это обуславливается механизмом бессознательного влияния.
Причиной переживания малыша могут быть:
- разлука с мамой на целый день;
- регулярные родительские ссоры;
- нескончаемые ограничения и условия, выдвигаемы старшими.
Лиз Бруно об аллергии
Лиз Бруно твёрдо уверена — у аллергии психологические корни.
Она выделила 3 уровня блокировки:
| Название | Проявление |
| эмоциональная | зависимость от авторитетов; непереносимость кого-то; трудности с обществом; обидчивость; подача себя жертвой; оборонительная манера поведения; стремление обратить на себя внимание; внутренние противоречия. |
| Ментальная | Зацикленность на ситуации. |
| Духовная | Невозможность удовлетворить свои настоящие желания. |
Точки зрения на психосоматику аллергии Российских психологов
Валерий Синельников выдвигает теорию о том, что аллергия возникает при отсутствии эмоционального контроля. Дети особенно подвержены аллергическим реакциям, поскольку ещё не умеют контролировать свои эмоции. Они мучаются от излишней активности защитных функций организма. Ребёнок отражает действия родителей.
Аллергия является проявлением:
- отверженности;
- латентной агрессии;
- подавлением эмоций, находящих выход в аллергии.
| Автор | Причины проблем |
| Олег Торсунов | Определил 2 главные проблемы, возникающие при борьбе с аллергией – это лечебные ошибки. И ошибочная работа с разумом – эксперимент подтвердил – в состоянии гипноза или наркозом аллергии не возникает. |
| Сергей Коновалов |
|
| Анатолий Некрасов |
|
Аллергия в рассмотрении Владимира Жикаренцева
По мнению Жикаренцева, аллергия возникает из-за отрицания своей силы, непреодолимой антипатии к кому-то. Нужно объяснить ребёнку, что мир – надёжное место, в нём нет опасностей. Окружающая среда имеет дружественный настрой к нему. Окружающие живут в мире с природой и самим ребёнком.
Устранить факторы появления аллергии возможно при соблюдении правил:
- поддерживать чистоту организма;
- позитивно относиться к окружающим людям и миру;
- следовать духовным путём.
Профилактика аллергии у детей
Психосоматика (аллергия у детей требует лечения) в качестве профилактики аллергических реакций рекомендует:
- пить успокаивающие чаи, настои;
- гулять;
- регулярно заниматься спортом;
- соблюдать распорядок дня;
- придерживаться здоровой диеты;
- избегать неблагоприятной атмосферы в местах пребывания.
Основные правила профилактики аллергии у детей:
- следует избегать контакта с раздражителями;
- необходимо стабилизировать психоэмоциональный фон;
- регулярная, не реже 1 раза в неделю, влажная уборка поможет избавиться от пыли, микроорганизмов, являющихся аллергенами;
- для стирки нужно использовать гипоаллергенные порошки, температурный режим желательно устанавливать на 60°.
- нос следует промывать солевым раствором ежедневно;
- желательно добавить в меню жирную рыбу, хрен и горчицу, фолиевую кислоту, которые помогают выводить из организма аллергены;
- обучить ребенка закаливанию.
Методы лечения аллергии у детей по таблице Луизы Хей
Психосоматика (аллергия у детей и взрослых не отличаются по причинам возникновения) предлагает лечить недуг, возникший на нервной почве, с использованием методов воздействия на нервную систему.
Это:
- иглорефлексотерапия;
- дыхательная гимнастика;
- ликвидация причин стресса;
- рефлексотерапия;
- гомеопатия;
- приём психолептиков;
- иммунотерапия;
- приём противоаллергических препаратов.
После того как по таблице заболеваний Луизы Хей была найдена первопричина проблемы:
- определён источник раздражения ребёнка;
- неверие в себя;
- неуверенность в своих силах.
Необходимо прочитать аффирмацию – текст с позитивным настроем, служащийзапуском для начала нужных изменений путём взятия на себя ответственности за происходящие с самим человеком ситуации. Произносить данный текст следует каждый день как можно чаще.
При заболевании детей существует неразрывная связь с родителями. Если ребёнок самостоятельный, то психотерапевт работает с ним. По мере того как недуг уходит от ребёнка меняются родители.
Маленькие пациенты легче поддаются лечению из-за того, что их сознание не засорено мелкими заботами, они восприимчивы и верят в чудо. Если ребёнок слишком мал, то специалист работает с родителями. Здесь наблюдаются изменения – начинают меняться родители, наступает улучшение у ребёнка.
Аффирмации при аллергии, крапивнице:
- окружающий мир дружелюбен ко мне;
- я готов принимать всех людей именно такими, какими они являются;
- я с любовью защищаю себя добрыми мыслями;
- я полностью свободен.
Возможные осложнения
Если вовремя не предпринять действий по лечению аллергии могут возникнуть осложнения:
- Отёк Квинке – особую опасность представляет отёк гортани;
- бронхиальная астма – самое частое осложнение аллергии. Развивается на фоне атопического дерматита. Сначала характеризуется сухим кашлем, шумным дыханием со свистом. В дальнейшем ?
